六年級激勵性評語

篇一：激勵性評價語集錦

激勵學生評語大全

1.本學期我們重點開展瞭“讀書節” “科技節”等活動，其中“讀書節”活動在我們的精心規劃、佈置下，掀起瞭一個又一個高潮，取得瞭圓滿的成功。主要有以下幾項活動。

1)“識字大王”比賽。

2)“古詩大王”比賽。

以學生識字數量、詩歌背誦數量為依據，通過自評、教師評、傢長評的方式，在低年級各評選出識字大王和古詩大王10名。

3)“影響我成長的一本書”征文比賽。

4)“與經典同行”誦讀比賽。

5)讀書作品展集錦、小練筆、小報、記錄卡等)。

6)好書義賣會。

7)學生讀書演講比賽。

8)“讀書大王”評選。

①“讀書大王” 的評選條件：

A 有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，能在空餘時間堅持讀書。

B 認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向班級圖書角借閱書籍，三至六年級學生能寫較為具體、真實、生動的讀後感。

C 讀書量大：課外閱讀總量低年級一學期不少於1萬字，中年級一學期不少於10萬字，高年級一學期不少於25萬字。積極參加學校、班級組織的各種讀書活動，

②“讀書大王”評選程序：

A 學生認真填寫學校下發的《學生讀書情況統計表》。

B 以班級為單位，每班評出本班的“讀書大王”10名。由班主任填寫《班級讀書情況統計表》。

C 以年級為單位每年級評出本年級的“讀書大王”10名，填寫