中校長經驗交流

篇一：優秀基層中校長工作經驗交流

近二十年來，我一直從事學校管理工作，飽嘗瞭作為一名基層學校校長的酸甜苦辣。現就怎樣當校長，怎樣才能成為一名優秀的校長談一些浮淺的認識。 一、校長的《一日常規》 “上面千條線，下面一針穿”。基層校長就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作。《一日常規》恐怕對你有些幫助。

1、走一走，轉一轉。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛生狀況如何？等等。都是校長每天該全面瞭解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉一轉。發現問題及時指出，並督促其糾正。要求老師們每天什麼時候到校，校長應提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，瞭解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近瞭，時間一長，關系自然會融洽。同時，還能及時準確地掌握第一手資料。 2、聽一聽、講一講。當你瞭解到老師們上課的情況怎麼樣？是不是很投入？哪些老師是不是更紮實一些？還存在一些什麼問題？思想狀況怎樣？教學和生活上有哪些問題？對領導有哪些意見和要求？還有，學生的各方面情況怎樣？傢長對學校、對老師有什麼意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學生和傢長中去聽一聽，當他們對學校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然後支持和配合；當他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然後指導改進。 3、看一看，查一查。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同並自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些落後份子，這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規上來講，也必須是有佈置，就應該有檢查，如果隻有佈置，而沒有檢查，那麼久而久之，佈置就會落空。因此，校長還必須經常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學生的作業、班級工作記錄等，瞭解佈置的工作教師們執行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，並督促其加以改正。 4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大