有關勞動最光榮的作文書信格式

篇一：五年級作(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:有關勞動最光榮的作文書信格式)文500字：勞動最光榮

勞動最光榮——讀《魯濱孫漂流記》有感縉雲縣水南六2)班 丁陳浩今天，我讀完瞭英國作傢笛福寫的狂銷全球的名著《魯濱孫漂流記》，心情久久不能平靜：這真是一本生活教科書啊！小說主要講的是：一位聰明、勇敢、喜歡冒險的英國人——魯濱孫，有一次，他航海冒險時，遇到瞭大風浪，船被吹到瞭一個荒無人煙的孤島上，同伴都葬身海底瞭。開始，他悲觀沮喪，甚至絕望瞭。後來，他慢慢清醒過來，鼓起勇氣，決定活下去，不管怎樣，活著最好。於是，他就用自己的雙手開始自救：蓋“房屋”、種糧食、養牲畜??他在荒島上度過瞭漫長的28年，最後回到瞭自己的祖國——英國。讀瞭這部小說，我深深地懂得瞭“勞動創造一切”的含義。設想在那荒島上，如果魯濱孫放棄瞭勞動，他能活多久？五天？兩天？??毫無疑問，等待他的是死亡！是勤勞的雙手，讓他解決瞭衣食住的問題；是勤勞的雙手，挽救瞭他。勞動是光榮的，愛勞動的人永遠煥發出美麗動人的光彩。讓我們向魯濱孫學習，從小養成愛勞動的好習慣。我們雖然還沒有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子??我們都應該盡力去做，勞動是光榮的，令人自豪的。同學們，讓我們記住“不勞動何以為人”的古訓，熱愛勞動吧！(指導老師陳海偉)

篇二：勞動最光榮

勞動最光榮

五2)班 周海媚

“勞動最光榮”這句話大傢都聽過吧！你們肯定也很喜歡勞動吧！那我就給你們講講我們班關於勞動的事吧！請大傢仔細聽喲！我非常喜歡這件事！

昨天下午第四節課按說應該是讀書課，可是老師一進教室就說：“出來站隊！”然後老師帶著我們走向後操場的方向。走到瞭後操場，我才想起來，原來是去我們的試驗田呀！想到這兒，我高興極瞭！我又蹦又跳地走向我們的試驗田。

到瞭試驗田，我看到瞭很多野草，其他班有的已經把野草清理幹凈瞭，還有的野草都把種的白菜給蓋住瞭。過瞭一會兒，老師先讓我們站好隊，然後說：“今天我們的任務是要把野草清理幹凈，把白菜留下來。”說完之後，我們就開始勞動瞭。