通往廣場的路不止一條作文仿寫

篇一：讀《通往廣場的路不止一條》有感作文500字

通往廣場的路不止一條，通往成功的路也不止一條。今天，我們學習瞭《通往廣場的路不止一條》這篇課文，我受益匪淺。 這篇文章的作者是美國作傢伊爾莎？？斯齊佩爾莉。敘述瞭父親帶她爬上教堂的塔頂，並對她進行瞭說教，告訴她：通往廣場的路不止一條，生活中，如果你發現這條路不通，就可以走另一條路試試！這為她的成功起瞭很大的作用。她在實現夢想時也像我們一樣，受到瞭很多挫折，但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣，父親的教誨讓她學會瞭去求助他人，她邀請瞭許多心靈手巧的婦女幫助她來縫制；她決心開一個時裝展，但在離展出十三天前，縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑瞭，她選擇瞭展出未成衣展&&這一切也揭示瞭父親對她的教導，使她一生受用不盡。 如果這條路不通，可以走另一條(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:通往廣場的路不止一條作文仿寫)路。正如文章中一樣，當作者一次次失敗時，她想起瞭父親的話，又想盡瞭一切辦法，鼓勵自己我能行，再來一遍！在努力下，她一次又一次取得瞭成功。這讓我想起瞭自己，每當我在學習的時候，一遇到難題，先是去試瞭試，如果解不出這道題，我就沮喪的放棄瞭，根本沒想過去運用其他方法去試試，所以最後以失敗告終。 學瞭這篇文章，我明白瞭在遇到困難時一定要堅持到底，盡自己所能，做得更好。請記住：通往廣場的路不止一條。 蘭州市萬裡五年級：王心如

篇二：通往成功的路不止一條作文500字

我要從這張A4的紙中穿過去！汪老師一本正經地說。 穿過去？不可能吧？這張紙隻有汪老師的頭那麼大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師？不可能，汪老師應該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！我自言自語道。 我們目不轉睛地盯著汪老師，隻見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當紙條快落地時，汪老師的手停瞭一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始卡擦卡擦地剪起來。按照這樣的規律，一張A4的紙，不一會兒就被汪老師變成瞭一條又細又長的蘋果皮瞭。之後汪老師一手捏著蘋果皮的兩端，一手托起蘋果皮的中端，蘋果皮就變成一條柔軟的呼啦圈瞭。之後汪老師想穿衣服似的從頭到腳套瞭一遍。實驗成功瞭。 怎麼樣，穿過去瞭吧！汪老師得意洋洋地說。怎麼不來點掌聲？汪老師看我們都看呆瞭，又加瞭一句。教室裡響起瞭雷鳴般的掌聲。 後來汪老師讓同學們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕松的穿過瞭。 原來奇跡不是隻有魔術師可以創造，普通人也能創造奇跡。什麼事隻要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。永嘉縣少年藝術學校五年級:楊航的作文