五年級作文第一次登上講臺

篇一：范文 第一次走上講臺 作文

第一次走上講臺

甘肅省莊浪縣水洛中學 七年級10)班 李凱林

講臺，眾所周知，老師給學生們傳授知識時站的臺階，不知怎的,那個臺階就是給人一種威嚴感。

除瞭下課我有時會站在那上面擦黑板，或被老師叫上去似面壁思過一樣頭對著黑板寫題，我從來沒有自願地舉起我那雙舉起又放下的手，那一次，我自願的舉起手上瞭講臺，那滋味還真有點怪怪的。

那次語文老師讓同學們背一個宋代詞人蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》詞，因那詞是課外的，很多同學沒有舉手，但我是在爸爸的指導下背過這首詞，並且還很熟，於是乎，我就顫顫抖抖地舉起瞭手，但很快就放瞭下來，像做賊似的，但這一動作被年齡有些老但眼亮耳清的張老師看見瞭，他馬上叫我上臺展示，我想老師定是欺負我膽小，在捉弄我，我準備不背瞭，但我又看到老師那慈祥的臉上充滿瞭期盼，我想瞭《孟子.告子下》中的名句：“故天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”於是我猛然間來瞭勇氣,就自然地走到講臺上，然後舒瞭一口氣，朗朗有詞的背起來“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是……”，在背的過程中，我不敢正視同學們的眼睛，我一直頭低著，不知是害羞還是什麼原因，當我背完時，我的臉變成關公瞭，同學指指點點的，使我更難堪，

但令人欣慰的是由於我背的沒有結巴，他們沒有嘲笑，可是這還是沒能讓我自信起來，臉還是很紅，老師聽完瞭，稱贊我背的還蠻可以，並鼓勵我：“繼續加油，以後不管回答問題還是朗讀背誦，膽子再大一點。”我感激地點點頭走下講臺。

從那以後，課堂上我逐漸敢舉手瞭，敢發言瞭，同時也變得自信瞭，我也漸漸明白瞭但丁的那句名言：“走自己的路，讓別人去說吧。”在學習中，不能怕出差錯而裹足不前，也不能怕別人笑話而守口如瓶。

篇二：第一次上講臺講課作文

我在班裡是個很平常的學生，學習並不冒尖，但是，一次講課改變瞭我在班中的命運。 一次，老師在大傢毫無準備的情況下，給我們佈置瞭一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課。”“啊？”教室裡一片驚訝聲。 老師讓同學們先準備十五分鐘。“滴答，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去瞭，一位同學大方的站起來，講起瞭一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。 哎，我可不敢上去，雖然已經準備好瞭，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到瞭我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿瞭我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子裡一片空白。我悄悄看瞭老師一眼，老師的眼光裡充滿瞭鼓勵和信任。於是，我鼓起勇氣，講起瞭準備好的學習內容。 叮鈴鈴??，下課瞭，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩啊！“還對我滿意地笑瞭。 從那以後，我學習的勁頭更足瞭，成績也越來越好瞭，成瞭大傢公認的好學生。 真的，我永遠也忘不瞭我第一次上講臺講課的情景。