我隻想坐在路邊鼓掌作文

篇一：“坐在路邊鼓掌”作文講評

“材料

作文的寫作指導

準確審題 揭示寓意

一、文題回顧

六、閱讀下面的文字，根據要求作文(本大題1小題，共60分)

臺灣作傢劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄瞭。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起瞭熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，以“坐在路邊鼓掌”為話題，寫一篇不少於800字的文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。立意自定，題目自擬。不得抄襲、套作。

二、審題指導

一、審清作文類別

1.材料+話題型：

材料：由核心事件而引發爭議，出現瞭三種觀點。

核心事件：背景材料

引發的爭議：包含三種相互對立又相互聯系的觀點

爭議的焦點：坐在路邊鼓掌好，還是在路上奔跑好，還是兩種情況都好

鼓掌、奔跑：與“轉身”一樣，都是一種生理動作，但文章絕不真是要寫一次生理上的動作，所以，“鼓掌”“奔跑”是比喻性的說法，有其自身的寓意。

話題：坐在路邊鼓掌比喻型話題)

對於材料+話題型的作文，找準兩者交集肯定