幸福的模樣作文600

篇一：幸福的模樣

教育教學小故事——幸福的模樣

幸福無形，幸福無聲，幸福是一種心態。

我們的內心世界就像收音機一樣，有不同的頻率，隨著心情不同，頻率不同。喜、怒、哀、樂各不一樣。每個人都有自己的頻率，隨著年齡的增長但頻率永不更變。

教書育人原本不是我最滿意的夢想，從沒想過年復一年和小朋友的呆在一起是一種怎樣的感覺，他們超級旺盛的精力、永遠說不完的話、做不完的小動作是否可以讓我容忍，是否讓我崩潰，三個月的班主任讓我改變瞭這一切的看法，我的答案是：這就是幸福！

很多老師都爭先恐後去好學校，市重點、區重點，我沒去過，也沒教過那裡的“高才”生，他們無非是長的漂亮點、穿的幹凈點、傢教補的狠點。誰說農民工子女不好，在他們身上我看見瞭真誠、樸實；看見瞭對知識的渴望。與他們接觸多瞭，更加瞭解他們，近距離的接觸，發現最可愛的人就是他們——一3)班44名小精靈。

鏡頭一：溫暖的話語

都說童言無忌，別看他們才六、七歲，說起話來大人味十足。有時不經意間的一句話就可以讓我感動半天。

由於現在的特殊時期，每次放路隊都是等每個傢長來接學生，9月的天，秋老虎還要發發威，早穿棉襖午穿紗，中午的氣溫高達25、26度左右，等瞭很久，還有四個學生的傢長沒有來。正當我心裡有些埋怨的時候，一位同學將手裡的素描本遞給我，說：“老師，給您！用它遮太陽。”“謝謝”我接過素描本，心裡有一絲清涼。三分鐘、五分鐘，當我再次看她的時候，她被曬的紅彤彤的小臉蛋露出瞭一顆顆小汗珠，正用手一把一把的抹著，笑盈盈的對我說：“我這個素描本可厚瞭吧，曬不透，呵呵”。我將她攬到身邊，用紙巾幫她擦拭汗水，說：“我們一起遮陽！”

還有一次，課間時，我剛進班，看見第二組第二排的位置上有一團廢紙，我正準備彎腰把它撿起的時候，正巧坐在這個位置的學生也做和我一樣的動作，我和他的頭撞在一起。“砰！”的一聲，“老師，我撞