主題是轉變思路的作文

篇一：作文要有明確的主題

作文要有明確的主題

——明確主題 學會選材

【訓練內容】

１、明確主題

2、學會選材

【教學目標】

1、學會確定作文主題

2、培養學生圍繞主題選擇材料的能力

【教學重點】

選擇和中心一致的材料

【教學難點】

細節描寫的運用

【教學方法】

講授法、提問法

【教學過程】

第一課時

一、 故事引入，揭示課題

師：上課前，老師先講一個小故事，同學們認真聽，回答老師的問題。

小故事：《沒有雙手的塑像》

法國巴黎藝術館裡，陳列瞭偉大的文學傢巴爾紮克的雕像，奇怪的是：他的雕像沒有手。他的手呢？原來是被藝術傢羅丹用斧頭砍去瞭。羅丹為什麼要砍掉巴爾紮克雕像的雙手呢？事情是這樣的，一個深夜，羅丹好不容易完成瞭巴爾紮克的雕像，非常滿意，連夜叫醒他的學生來欣賞。他的學生反復看瞭個夠，目光漸漸集中在雕像的手上：巴爾紮克那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學生們不禁贊嘆：＂好極瞭，我從來沒見過這樣一雙奇妙的手啊！＂羅丹聽瞭，臉上的笑容消失瞭。他突然走到工作室一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉瞭那雙“完美的手”。

師：提出問題：大傢想一想，羅丹為什麼要砍掉巴爾紮克雕像的雙手呢？

生：各種回答。羅丹為巴爾紮克塑像，是為瞭表現這位作傢的精神氣質，但那雙