潘石屹作文

篇一：作文需要感受和發現

作文需要感受和發現

【同步教育信息】

一. 本周教學內容：

作文需要感受和發現

習作首先要觀察生活，但觀察的目的是要在對生活的體驗和感受中發現生活的真善美。生活是一支永遠唱不完的歌，酸甜苦辣，五味俱全；生活是一首永遠寫不完的詩，悲歡離合，百態盡有。多彩多姿的生活，是創作取之不盡、用之不竭的源泉，它為創作提供的素材到處都有。對我們來說。不是缺少寫作的素材，而是缺少感受和發現。同學們整天埋頭學習，對司空見慣的生活確實感到平淡無奇。其實，一些生活現象看起來平平常常，但當你瞭解瞭它的詳情，就會發現其中包含著許許多多閃光的東西。這“詳情”，這“許許多多閃光的東西”，正是我們要集中精力，開動腦筋去努力發現和挖掘的生活“底蘊”。

偶然發現或幸運碰上的作文材料，有時是可能的，但那不是憑借能力主動積極的發現。隻有當培養鍛煉瞭較好的感受能力，才會常有發現，才會在看去無文章之處有所發現。

寫文章往往是從感受開始的，心有所感才行之於文。隻靠留心觀察是遠遠不夠的。不是常有瞪著大眼睛而看不到什麼作文材料的情況嗎？不常有許多好的素材碰扁瞭你的鼻子，絆倒瞭你的腿，你還不以為可寫嗎？這就是因為你的感受能力太差。因此，要發現生活的“底蘊”，抓住生活本質的東西，不能單單靠眼睛和耳朵去感知，更重要的是要學會用“心靈”去“透視”，用心去感受。

什麼是感受？感受是在感覺的基礎上，對客觀事物所產生的一種情感體驗活動，這種活動是一種比較復雜的心理活動過程，它包含一定的認識和理解因素。

感受與寫作有著極其密切的關系，特別是記敘性文章和文學作品的寫作更是不能離開感受。如果對客觀事物，包括人、事、物、景沒有或缺乏強烈而深刻的感受，則很難引起寫作的沖動。有瞭生活，不一定能產生文章或作品。生活在同一環境，具有同等文化水平的人，有能寫出文章或作品，有的卻不能，原因當然是多