成功者的足跡作文

篇一：一、追尋成功者的足跡

思想道德修養與法律基礎 實踐課程選題

一、追尋成功者的足跡

１、目的要求

隨著全球化發展的深入，人們的價值觀受外來文化的影響，逐漸呈現多元化發展的趨向。在這樣的時代背景之下，人們對於“成功”的理解也逐漸跳出原有單一化的桎梏。通過組織學生調查瞭解或直面采訪校內外“成功者”，使學生們打開思路，從不同的側面多角度探究“成功”的深意，並進一步以此作為其設定自身人生目標的指引，最終收獲完滿充實的人生。

２、實施步驟

1)老師指導學生就“成功”之意展開討論；

2)整合學生意見，使意見相近的同學以６－８人/組的標準組建團隊，小組成員以同一行政班級內自由組合為最佳，推舉一人作為組長，共同擬定1-2個本校/校外“成功者”作為本組的調研對象；

3)多渠道收集瞭解該調研對象的相關信息，自行聯系或由老師輔助安排訪談該調研對象如學校的教學名師等)；

4)采訪前期，小組成員應根據自身對“成功”的理解設計準備提問內容；采訪結束後，小組成員分工整理采訪記錄，並組織針對采訪成果進行分析、討論；

5)整合各原始材料形成書面調查報告並制作PPT一齊提交老師；

6)要求所有的小組成員必須切實參與實踐活動，提供接受采訪的“成功者”的地址和聯系電話，並於書面調查報告中列明各組員的分工情況及實際的工作參與度，在PPT裡需展示各成員參與實踐活動的照片。

篇二：成功者的足跡——一個施工員的日記

成功者的足跡——一個施工員的日記

施工員日記——成功者的足跡》