作文規范伴我每一天
文章分類:學生作文
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篇一:規范伴我每一天
《規范伴我每一天》主題班會
四年級 第一周
活動目標:
1、感受成長的快樂,激發學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、初步養成良好的生活、學習習慣。
3、認識到行為規范帶來的益處,提高學生養成好習慣的自覺性。
活動過程:
一、導入:
首先請同學們看一個故事
當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時,記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學傢:"請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?"這位科學傢平靜地說:"在幼兒園。""在幼兒園學到什麼?""學到把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯後要休息;要仔細觀察大自然。"
請同學們思考:
1、諾貝爾獎得主認為他一生中學到的最重要的東西是什麼?
2、故事告訴我們什麼道理?
答:行為規范要從小培養行為規范能受益一生
二、活動一:小品表演
1.動物王國裡的小猴和小兔終於上瞭,可是才上學一天,同學們對他們的態度就截然不同。為什麼呢?咱們想看一看嗎?
2.小品思考:
1)小動物們都喜歡誰?不喜歡誰?為什麼呢?
2)你從小品小猴和小兔身上看到瞭哪些好習慣?哪些壞習慣?
3.學生交流。
三、活動二:自我檢測站




