真誠的同路人作文

篇一：《真誠的同路人》主題班會說課稿

《真誠的同路人》主題班會說課稿

尊敬的領導、評委、親愛的老師們：

大傢好！今天我說課的主題是《真誠的同路人》

一、主題分析：

心理學的研究和實際觀察發現：交友范圍廣泛的人，比那些缺少朋友，或隻有同性朋友的人的個性發展更完善，情緒波動小，情感豐富，自制力較強，心理健康水平較高，容易形成積極樂觀、開朗豁達的性格。但是，男女生的交往在中學校園裡，仍是一個敏感話題，處理不當，不僅影響瞭學習，也會影響身心健康。

學生的年齡和心態均已接近成年，加上社會環境的影響和生活水平的提高，生理和心理上很容易產生與異性交往的需求，這屬於“成長中的煩惱”，與道德品質無關。但由於個別學校和多數的傢長對這個問題都會采取強硬的幹預措施，致使這些少男少女們對異性間的交往產生瞭誤區：要麼過分拘謹、畏縮，妨礙青少年男女之間的交往；要麼過分熱情、隨便，又顯得輕浮，不莊重。

二、活動目標：

通過此次主題班會，對學生進行正確的思想引導和心理輔導，老師和同學之間進行平等的交流，讓學生認識到傾慕異性是一種正常心理，但摘取戀愛這枚“青果”很可能是得不償失，從而對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態度。

三、班會步驟：

第一環節：實話實說。本環節為學生提供參考資料，反思日常交友行為，使學生明確什麼是真正的朋友。

第二環節：敏感話題討論。學生們對“是否應該和異性交往” 這一問題會出現分歧，各抒己見，展開辯論。

第三環節：解心鎖。在本環節班主任對正反雙方的觀點先不加評點，通過以下環節由學生自己得出結論。A情景劇《男生、女生》，明確在異性交往中可能出現的幾個階段，異性之間產生好感是正常。B通過小遊戲，暗示異性交往要適度。C通過材料，使學生明確：出現早戀現象，主要是混淆瞭有情與愛情。D教給學生“如何保持正常的異性交往，身心快樂的成長”的方法。E通過材料，討論異性交往會帶來什麼好處。F檢測以上的教育效果，進行“交友能力自我測試”。