作文峰回路轉

篇一：峰回路轉指迷津 驛路梨花處處開

峰回路轉指迷津 驛路梨花處處開

摘要：為瞭解決新生英語學習的

困難並提高學習效率，本文舉例說明瞭采取各種實用的學習方法，如充分用利用字典，培養學生學習英語的興趣，從而進一步提高成績，為做準備。 關鍵詞：學習方法；興趣；字典；習慣培養；課上；課下

中圖分類號：g632.0 文獻標識碼：a 文章編號：1992-77112013)23-0159

英語教學肩負著幫助學生升學、就業和終身學習的重要任務。要順利完成這一重任，一個關鍵環節是如何幫助學生盡快適應的英語學習。隻有做好這一指導工作，才能為整個階段的英語學習鋪好路基，也才有利於整個階段英語學習目標的實現。 英語的教學學法指導工作到底應該怎樣開展？教師又有哪些行之有效的具體措施來幫助學生變被動為主動？對此，結合自身多年的教學經驗，筆者進行瞭深入研究，認為要解決這一問題，應該從以下幾方面入手：

一、幫助學生學會有效地使用字典，培養學生主動學習的能力 有效地使用字典，是培養學生自學能力的基本條件。我們面臨的事實是新生中有些同學竟然不會使用字典，或者說不會有效使用字典。筆者就不厭其煩地教會他們如何利用字母順序快速地查字典，並要求他們將字母寫在對應的中縫處，有些詞語的特殊用法還應及時整理到筆記本上，以便記憶。並教會他們語音知識，確保會讀每一個音標。告誡學生查詞語時應註意的事宜，如單詞的詞性、

篇二：作文

我的方寸世界

還記得巷子盡頭的小棋攤的老爺爺們爭得面紅耳赤，有年輕的小夥子騎著自行車一陣“鈴鈴”然後拐進小巷深處；還記得爺爺執一壺茶在棋盤前沉思一下午的樣子，暖暖的斜陽在地上勾勒出一個不動如山的剪影；還記得和幾個不會下棋的孩子趁大人不在裝模作樣的“殺一盤”， 任心裡的渴望把棋子按得震天響，那一個吃子的動作