語文s版六年級下冊語文百花園六作文教學設計習作1教案
文章分類:學生作文
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篇一:六年級下學期語文s版《語文百花園三》教學設計
《語文百花園三》教學設計
教學目標:
1、瞭解因果關系的復句中一些關聯詞語的用法,學會運用因果關系的關聯詞語寫句子,進一步提高學生的語言表達能力。
2、回顧本組課文學習,交流學習本組課文的收獲和啟示。
3、閱讀短文,瞭解短文的主要內容,明白生活中到處都有發明創造的契機,隻要你善於觀察,抓住契機就可以有所發明有所創造。
4、積累科學傢名言,學習他們的科學精神。
5、通
過“小產品?大推介”的實踐活動,培養學生的動手能力和口語交際能力。6、以“我的一次科學嘗試”為主題寫一篇作文。
教學重點:
學會因果關系的關聯詞語的運用;掌握本組課文的讀書方法;積累科學傢名言。教學難點:
把自己制作的小產品向別人進行推介;
寫自己的一次科學嘗試,提高學生的習作能力。
課時安排:5課時
教學設計:
第一課時
教學內容:指南針、句子與關聯詞、拓展與交流
一、談話導入,學會查找、運用資料的方法
1、同學們,在本單元的學習中,你是怎麼查找、運用資料的?你是運用什麼渠道來搜集資料?
2、閱讀“指南針”中的“學會查找、運用資料”的內容。引導學生認真讀讀泡泡裡的話。我們可以利用圖書館、網絡、實地調查等獲取信息的渠道搜集資料。
方法:




