語文s版六年級下冊語文百花園六作文教學設計習作1教案

篇一：六年級下學期語文s版《語文百花園三》教學設計

《語文百花園三》教學設計

教學目標：

1、瞭解因果關系的復句中一些關聯詞語的用法，學會運用因果關系的關聯詞語寫句子，進一步提高學生的語言表達能力。

2、回顧本組課文學習，交流學習本組課文的收獲和啟示。

3、閱讀短文，瞭解短文的主要內容，明白生活中到處都有發明創造的契機，隻要你善於觀察，抓住契機就可以有所發明有所創造。

4、積累科學傢名言，學習他們的科學精神。

5、通

過“小產品?大推介”的實踐活動，培養學生的動手能力和口語交際能力。

6、以“我的一次科學嘗試”為主題寫一篇作文。

教學重點：

學會因果關系的關聯詞語的運用；掌握本組課文的讀書方法；積累科學傢名言。教學難點：

把自己制作的小產品向別人進行推介；

寫自己的一次科學嘗試，提高學生的習作能力。

課時安排：5課時

教學設計：

第一課時

教學內容：指南針、句子與關聯詞、拓展與交流

一、談話導入，學會查找、運用資料的方法

1、同學們，在本單元的學習中，你是怎麼查找、運用資料的？你是運用什麼渠道來搜集資料？

2、閱讀“指南針”中的“學會查找、運用資料”的內容。引導學生認真讀讀泡泡裡的話。我們可以利用圖書館、網絡、實地調查等獲取信息的渠道搜集資料。

方法：