一次成功的勸說作文

篇一：勸說作文120字發言稿

１、回憶和瞭解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。

２、瞭解和感悟勸說的策略和技巧，能態度真誠的勸說他人。

３、通過創設具體的場合讓學生明確發言稿的寫作特點和要求，學寫一份發言稿。

【課時安排】３課時。

【教學過程】

第一課時

口語交際)

〖課前準備〗

１、收集與水資源有關的資料。

２、校內師生浪費水資源的鏡頭捕捉圖片。

３、寫字板若幹。

〖教學過程〗

一、談話導入，揭示話題

１、展示圖片：

幻燈片展示本校水資源浪費的新聞圖片，圖片下配有簡短的文字說明。)

２、畫外音，引出討論：

導語：最近，我在校園內發現瞭這樣一些現象，有些同學水龍頭打開後不關上，任水白白流淌；有些人關不緊，任水滴漏；還有些同學洗手時，水龍頭開得很大??

發生瞭這樣的事該怎麼解決？

３、生暢所欲言，導出話題。學生各抒己見。

倡議書、報告老師、勸說、寫警示牌、開班會??)

教師歸納，並引導學生選擇合適的辦法之一──勸告板書)。

二、小組交流，探究方法

導語：勸告人最重要的是什麼？是以理服人。那麼，怎樣才能以理服人呢？讓我們來討論一下。