路在腳下作文1000

篇一：模擬命題作文“路在腳下”導寫及佳作

模擬命題作文“路在腳下”導寫及佳作 模擬命題作文“路在腳下”導寫及佳作

饒水知音

【文題呈現】

請以“路在腳下”為題寫一篇作文。60分)

要求：立意自定：文體自選：字數不少於800字。

【試題評析】

從作文題類型看，本題屬於人生類話題命題作文，這類作文題切合學生的生活實際，能夠激發對學生社會人生、心靈世界的體驗和思考。從整體上看，文題有如下特點：

一、簡潔性。文題用語很簡潔，一句話而已除要求外)，沒有具體的“引導語”或“闡釋語”。這些圍繞文題而設制的提示性內容，在一定程度上有助於考生理解題旨，體現瞭命題者的人文關懷，但“形象大於思想”，這些提示有時又會束縛考生的思維。一統和二統考試的作文題，命題者都沒有設制這些提示性內容，讓考生自己去思考，有較大的開放性和自由度。

二、人文性。文題反映瞭語文新課程倡導的工具性與人文性相統一的精神。對考生的人文精神的考查，已經成為課改以來作文命題的一個積極方向。這一積極方向昭示著作文教學不能僅僅停留在傳技授法的狹隘區域，而要擴展到奠定精神底蘊、提升人格品位的方面，即將做人與作文統一起來。“路在腳下”文題本身不算新穎，其旨在引導考生要腳踏實地做事，腳踏實地地實現自己的理想。這不但是要考生作文，更是要讓考生學會做人。作文構思的過程，也是考生思想接受一次洗禮的過程。

三、隱喻性。明言此物而暗喻彼物，由喻體引發無限豐富的聯想和想象。喻體是具象的，本體是抽象的，如果說喻體為一，那麼本體為十百千。這樣的作文題實際上考查學生解讀、解說喻體與本體關系的心智和語言表達能力。“路有腳下”，命題本意不在於讓考生寫具體的水泥路、柏油路、鄉間土路等在腳下，而在於讓考生聯想到抽象的人生之路、心靈之路等在腳下，從而寫出有一定生活體驗、生命感悟的文章來。