文明班主任申報材料

篇一：文明班主任事跡材料

文明班主任事跡材料

這是一個文明守紀的集體！這是一個團結友愛的集體！這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體！“團結奮進、務實求真”是我們的班風，更是我們一貫的追求！在我們班級全體師生的共同努力下，我們班已經成為瞭一個有著極強凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優秀、活潑的班集體，更是一個備受傢長好評的班集體。我們都為自己身為班級的一員而驕傲！

一、優秀的教師團隊是班級文明和諧的堅實基礎。一個優秀的幼兒園班集體，要求班級教師要具有優秀的思想素質和優良的專業素養。我班教師一貫堅決執行黨的各項路線、方針、政策，認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，積極踐行社會主義核心價值觀，提高政治思想覺悟；認真學習專業理論知識，用知識武裝頭腦，積極創建良好的班風班貌。幼兒園的工作是平凡而瑣碎的，班級教師時刻牢記“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單”。為給孩子創設一個安全、舒適、潔凈的生活學習環境，我們總是早來晚走，堅持每天進行安全排查，排除一切安全隱患；為使每位孩子都能健康快樂的成長，我們總是通過多種渠道瞭解每位孩子的性格特點、生活習慣和興趣愛好，讓他們在班級中更好地展

現自我；為幫助傢長更好的瞭解科學育兒知識，保持傢園教育的一致性，我們經常利用休息時間與傢長進行交流溝通，為孩子的傢庭教育出謀劃策，使傢庭教育更有針對性，更好地促進孩子的發展。在我們的努力下，孩子們從懵懂無知變得明白道理、從咿呀學語變得能說會道……

二、優良的班風是班級文明和諧的重要保證。良好的班風來自於嚴格民主的班級制度。每學期初，班級教師總是根據班級孩子的年齡特點和生長發育規律，合理安排孩子的一日生活，制定人人參與的值日生制度，發揚每位孩子的主人翁意識，鼓勵他們積極為班級做貢獻，既保證瞭班級的清潔衛生，也展現瞭良好的班風班貌。在教育教學中我們還積極引導孩子瞭解學習社會行為規則，並利用墻飾、兒歌、故事、小快板等多種形式對孩子進行潛

移默化的引導教育，讓孩子逐漸學會自覺遵守各項規則。孩子們良好的行為習慣和文明的言行舉止，使得班級各項活動能夠嚴謹有序地展開，多次被園裡評為優秀班集體。