聰明的小羊作文500字六年級

篇一：聰明的小羊

聰明的小羊口語交際

一、情境導入，激發學生的興趣

1．師：小朋友，你們喜歡看《喜羊羊和灰太狼》的動畫片嗎？

生：喜歡。

2.師：吳老師今天把聰明的喜羊羊和狡猾的灰太狼帶到瞭我們班的課堂。一起打聲招呼吧！

3、喜羊羊和灰太狼給你留下瞭什麼印象？

二、聽故事，評小羊是一隻怎樣的羊？

1、 這節課我們也要認識一隻小羊，出示圖片，邊看圖邊聽老師講故事，思考：這是怎樣的一隻小羊？板書：聰明的小羊

狼能這麼容易就吃瞭小羊啊？在狼準備吃小羊的時候，小羊想瞭一個什麼辦法救自己呢？

2、誰把剛才這個故事演一演。

三、如果你就是這隻小羊，會想什麼辦法趕跑狼呢？四人組編故事，註意抓住狼和小羊動作，語言以及心理活動展開合理想象。

書：心理活動 語言 動作 狼的心理活動：得意洋洋 羊的心理活動：害怕、膽怯 狼的語言：小傢夥，本大王等你好久啦！ 羊的語言：狼先生，慢一點，我還有

一件事想對您說，說完瞭再吃我也不遲啊。 狼的動作：雙手叉腰 羊的動作：撒腿就跑、滿地打滾 學生合理描述，教師隨機板書)

四、每組派代表上臺講故事，生評議。

五、總結

小朋友們，今天你們編的故事實在是太精彩瞭，由於時間關系，沒有機會上臺的同學請你把這個故事講給同學聽或者是你的爸爸媽媽聽。

篇二：聰明的小羊(250字)作文

精選作文:聰明的小羊(250字)作文