走路的啟示作文

篇一：由拖鞋得到的啟示作文

由拖鞋得到的啟示

“累死人瞭！跳瞭一上午的舞，腳都抬不起來瞭。”回到傢，穿上我鐘愛的拖鞋，拖在地上，多舒服啊！再說瞭，拖鞋拖在地上的聲音，“哧，哧，哧??”多好聽，多有節奏感啊！可爸爸卻極力反對，“你就不能把叫抬起來走，你聽那聲音多難聽啊！”“哦，知道瞭。”我口上雖是這麼說的，但心裡卻暗暗想：真麻煩，嫌難聽，你不會把耳朵堵上。”

一天，我跳完舞，拖著灌滿瞭鉛似的雙腳，回到瞭傢，剛換好拖鞋，爸爸就提醒我：“註意你的拖鞋。”我煩透瞭，又口是心非地應付瞭過去：“哦，哦，&nbsp哦，我知道瞭。”回到臥室，我便不由自主地演奏起瞭“拖鞋交響樂”，結果又被爸爸發現瞭。他今天顯得特別認真，板著一副嚴肅的面孔，說：“你怎麼還這麼走？沒聽清我說的話嗎，要不然我再給你重復一遍。”我終於按捺不住，和爸爸理論起來：“累瞭一上午，我的腳又酸又痛，都快抬不起來瞭，回到傢讓我放松放松都不行，也太刻薄瞭，和那舊社會的地主沒啥兩樣！”爸爸聽瞭我的話，先是一怔，笑著說道：“說到刁鉆刻薄，我可真是自嘆不如！好瞭，你聽我慢慢給你講嘛。”爸爸又語重心長地講道，“你有沒有想過，咱們傢在四樓，你這樣走路，下面的人聽起來，聲音一定‘不同凡響’吧。雖然他們沒有上門理論，但他們心裡卻已經認定，咱們的素質不高。你一定不想讓別人以為你是個道德修養不高，素質底下的人吧，所以，你一定不要打擾他人休息，抬起腳走路。如果你實在不願意，那就請自便嘍！”“不，我才不要，我可是個高尚的人哦！”我趕緊回答道。“我當然也是！”“哈哈哈??”

在詼諧的談話中，在愉快的歡笑中，我懂得瞭“己所不欲，勿施於人”，尊重他人，多為他們著想。

篇二：蜈蚣走路的啟示

寫作文的啟示

一天， 我在寫作文，到底該先寫什麼，後寫什麼呢？我想來想去，也不知道怎麼寫，我隻好救助爸爸瞭。

我低著頭，扭捏地走到爸爸身邊，低聲說：“爸，我不會寫作文瞭，不知道該先寫哪一句。”爸爸和藹地看著我，笑瞭，說：“你坐，我給你講一個故事。一天，兔子看見瞭蜈蜙走路，兔子好奇地問：“蜈蜙，你有那麼多隻腳，先邁哪隻後邁哪隻呢？”“是啊，我到底是怎麼走的呀？”蜈蜙被這個問題問住瞭，突然不會走路瞭。我想瞭半天也沒想出這個故事有什麼含義，聽到爸爸問“如果你是蜈蚣的話，你會怎麼辦呢？我想瞭想，像蜈蚣一樣抬瞭抬左腳，又抬瞭抬右腳，忽然恍然大悟，說：如果我是蜈蚣的話，我會繼續按自己的方法走，不會再像那個蜈蚣不會走路瞭。”爸爸語重心長地說：“對瞭，你不能自己制造問題把自己困住啊。”爸爸又神秘地說：“文章本天成，妙手偶得之。”我還是不理解，一臉茫然。爸爸摸著我的頭說：“你心裡的感受就是目的地，也就是中心思想，你的腳隻管奔著中心思想走就行瞭。”這回我聽懂瞭，於是我專心思考，回想身邊發生的最難忘的事，並組織好語音，胸有成竹地提起筆，把我想的寫出來瞭。