識字活動方案

篇一：一年級閱讀識字實施方案

一年級閱讀識字實施方案

一年級語文2010.9――2011.1學期教研計劃

篇二：實驗一年級二班“生字聽寫我最棒”比賽活動方案

實驗一年級二班“生字聽寫我最棒”比賽活動方案

第一期)

一、活動意義：

語文識字教學是低年級語文教學的重點之一，是學生積累和運用語言的基礎。識字教學關系著學生學習祖國語言文字的成敗。為瞭推進識字教學，讓學生過好識字關，特在我班舉行學生“生字聽寫”比賽，以此檢驗學生的生字詞語的掌握情況。

二、活動目的：

1、通過本次生字聽寫比賽，培養學生傾聽與正確書寫的能力。

2、檢查學生對本冊書中生字詞的掌握情況。

三、活動準備：

1、班主任老師準備好統一的聽寫內容。

2、學生準備必要的學習用具。

3、班級傢委會及熱心傢長提前安排好比賽現場，做好評委工作。

四、活動環節：

1、識字大闖關：在前三單元中任意挑50個字讓學生註音。

2、寫字大闖關：在前三單元中任意挑50個字讓學生看拼音寫漢字。

五、活動時間：

2015年4月15日周三)下午

六、活動地點：

實驗東校區操場

七、活動規則：

1、發下試卷後，主持人開始報第一個生字，同學們才可以動筆。