鄭成功收復臺灣作文

篇一：《鄭成功收復臺灣》 教學設計

一、教學目標：

1．指導學生默讀課文，瞭解鄭成功收復臺灣的經過，認識鄭成功的愛國精神，懂得作者的行文思路。

2．指導學生認識生字憎、廈、艦、踞、銘、撰；積累憎恨、盤踞、銘記、撰寫、千軍萬馬、張牙舞爪、走投無路、等詞語。

二、教學重點、難點：

瞭解鄭成功收復臺灣的經過，認識鄭成功的愛國精神，懂得作者的行文思路。

三、教學課時：1課時

四、教學過程：

一)導入：

在我們悠久的歷史長河中，湧現出瞭許多愛國將領、仁人志士、民族英雄。同學們通過讀書讀報、看電視、聽廣播、網上沖浪，一定也瞭解瞭不少，能說說你瞭解瞭他們中的哪些人？哪些給你的印象最深？今天，我們再學習一篇文章，它介紹的是板書課題《鄭成功收復臺灣》

1．課題有什麼特點？題目就是文章的主要內容)

2．教師講解：除瞭這課，我們還學過哪篇文章的題目也直接告訴我們主要內容？

二)新課；

1．檢查預習情況：

同學們課前做瞭預習，下面我們檢查一下預習情況。

1)出示生字詞

憎恨、廈門、戰艦、盤踞、銘記、撰寫

這些要求會認讀的生字中，哪個字的字音容易讀錯？提醒大傢註意？

2)積累詞語；

除以上生字組成的詞語外，本課書還有不少四字詞語，你能從書上找出來讀一讀，並摘錄下來嗎？

如；浩浩蕩蕩、舉目四望、沉著鎮定、驚恐萬狀