子路受牛,作文

篇一：孔子學生子路寫作提示習案

材料作文“孔子的贊揚與批評”多維解讀

【文題簡析】

這段文字敘述瞭兩件類似的事情,“救人受牛”和“贖人不報賬”,涉及瞭孔子、學生一、小孩、小孩的父親、大傢、學生二、魯國奴隸、魯國政府等，可謂情節復雜，人物眾多。對這類材料的解讀，可以從“人物角色”出發,連線現實逆向思考出新意。

【想之“初”】 將材料中出現的人物進行分類,通過對人物的解讀開啟思維。

1.關於子路與子貢(做事者)：根據《呂氏春秋·察微》記載：“救人”的學生為子路,“贖人”的學生為子貢。原文如下：魯國之法：魯人為人臣妾諸侯,有能贖之者,取其金於府。子貢贖魯人於諸侯,來而讓,不取其金。孔子曰:“賜失之矣。自今以往，魯人不贖人矣。取其金，則無損於行；不取其金，則不復贖人矣！”

子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰：“魯人必拯溺者矣。”

相關資料：仲由(前542～前480)，字子路，又字季路，魯國人，小孔子9歲。孔子的得意門生,以政事見稱。為人伉直魯莽,好勇力,事親至孝。除學詩、禮外,還為孔子趕車,做侍衛,跟隨孔子周遊列國,深得器重。初仕魯,後事衛。《史記·仲尼弟子列傳》記載：子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄雞，佩豚，陵暴孔子。這段記載說出瞭子路的三個特征：性格粗鄙，直率，喜歡勇力。孔子的學生子貢，姓端木，名賜，子貢是字。衛國人，小孔子31歲。善於經商，為孔子弟子中首富。子貢利口巧辭，辦事通達。曾任魯、衛兩國之相。孔子在《論語·先進》中評價子貢:“賜不受命，而貨殖焉，億則屢中。”意思是說子貢他不聽我的話，跑去做生意，結果他總能賺錢。

探究思考： 思考一:子路救人的動機。網絡上一篇題為《素食培訓收費乎?免費乎?》的文章裡寫道:有人掉進河裡,親人在岸上喊,如果能救上他,就送一頭牛作為報酬,子路聽瞭馬上跳下水救起那個人,高興地接受瞭報酬。這段文字似乎讓我們感覺子路是為瞭那頭牛才去救人的。