寫字活動方案

篇一：寫字比賽活動方案

寫字比賽活動方案

為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合市教育局《關於加強寫字教學的指導意見》文件、新課標精神和我校的工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。 一、活動形式：開展各班級團體賽。 二、參賽人員： 三、比賽時間和地點 2009.9--11 2009.11.20 四、比賽的內容和規格：由教導處統一規定。 五、比賽要求： 1、學生在規定時間內抄完規定的內容； 2、一律用鋼筆抄寫； 3、比賽用紙統一提供，賽前各班到教導處領取； 4、註意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確註意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格) 5、各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負責計時和作品統一裝訂；

7、比賽時學生需自帶語文課本。 六、比賽內容： 3-6年級全體學生。

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月學校宣傳教師指導學生練習地點：各教室

：《秋天的雨》2、3自然段 四年級：《鳥的天堂》8、9自然段 五年級：《小橋流水人傢》1、2自然段 六年級：《山中訪友》3、4自然段

寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號) 七、評委：由學校教導處組織統一評審。 八、獎勵方法： 1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發獎品；存檔。

2、獲獎的優秀作品將進行學校展示。 3、下一次比賽時雖仍不好但進步較大者評出進步獎。 九、註意事項 1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。 2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。 3、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。 十、評分標準大小適中35清潔10分)2010年5 非優秀作品亦須交教導處

與本次比賽作品進行對比， 分)；標點符號2名，二等獎