五年級上冊松樹的作文5oo

篇一：五年級語文上冊10-松鼠教案

杭州市蕭山區陽光學校

課 時 授 課 計 劃

主備人： 於景蘭 年級： 五 學科： 語文

課題

《松鼠》教學設計

第10課 略讀)

共2 教時

課時

教學

目標

１、認識１１個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。

２、朗讀課文，瞭解松鼠的特點。激發學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。

３、比較《鯨》的說明方法，明白異同點，並充分感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。

４、能用較準確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明。

教學

設想

教材分析

打開課本，一隻漂亮、乖巧、馴良、可愛的小松鼠向我們走來。它那漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的行為清晰地定格在我們的腦海中。我們在喜愛小松鼠的同時，不能不嘆服作者細致的觀察、生動傳神的描寫及準確而簡練的說明。

課文第1自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。第2自然段從松鼠的活動范圍──樹上不侵犯人類)、活動時間──夜晚不騷擾人類)等兩個方面著重介紹瞭其性格特征──馴良。第3、4自然段側重寫瞭松鼠的行為特征──乖巧。一從它橫渡溪流時的情景來表現