某某的手藝六年級作文500字

篇一：記敘文寫作指導——手藝 范文

手 藝遠去的糖人)

古老的青石板，釀著歲月的色調，街頭巷尾的小雨，時而綿纏，時而淅瀝。記憶中的我，手裡捏著五毛錢的紙幣，癡癡等候。

"哎呀"、"吱呀"“這是木推車碾過石板的特有的聲音，幾乎所有的孩子都才出瞭傢門，於是一瞬間，鳥兒也都在歡笑。

站在木推車前的，是一個捏糖的手藝人，"糖大叔"人們都這麼叫他，因為他的"作品"最活，最有味兒，他的糖，永遠是放得最多的。

於是，孩子們把他圍瞭起來，有錢的是來買糖人的，沒錢的，則是癡癡地站著，眼巴巴地看那神乎其神的技藝。小轉盤轉起來瞭，箭火在各個動物間徘徊，"龍"、"龍"，我們大聲嚷著，就怕別人聽不到似的，擁有糖做的龍，是所有孩子的夢想。

箭頭一停，那指的，可不就是龍嘛，於是紛亂的笑聲又起來瞭，卻又馬上安靜瞭下來，因為"糖大叔"要做"龍"瞭。

隻見他的手一揚，手上便鬼使神差地多瞭隻滿是糖稀的鐵勺，就是那麼輕輕一下，由上而下的，糖稀就均勻地鋪在瞭鐵板上，孩子們的叫好聲還不曾停，便見他手執一柄鐵匙，在鋪好的糖稀間刻畫遊走，多餘的糖被一下排開，龍頭、龍身、龍尾便見瞭個大概。然後是刻鱗，小匙一捥一推，便點出瞭龍鱗的光澤，隻是幾下，龍鱗片片，竟這般栩栩如生。一根小竹簽應聲而來，勾出瞭龍爪、龍須、龍角，隨後便嵌在瞭上面。孩子們還沒有回過神來，一點紅糖落下，正是點睛之處。"糖大叔"看著這糖龍，就像是一位父親愛憐地看著他的孩子然後微微一笑，把糖龍給瞭剛才那個孩子。

孩子們可不管這些，他們可高興瞭，看著糖龍，就像是望著寶貝。他也似乎很開心的樣子，還安慰一個孩子"沒事，叔叔給你做個最大的公雞。"那晚，在夢裡，我見