英語作文對細節,機遇和成功進行討論,內容包括:讀完故事後你的感受

篇一：2015年安徽卷作文欣賞

2015年安徽作文

作文材料：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

為瞭豐富中生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出瞭公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計瞭一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去瞭色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，隻是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。.

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

文題解析:

1、材料辯證分析：既然世間是一個矛盾體，那麼我們就應該抓住主要矛盾，或矛盾的主要方面。材料中有主要信息，有次要信息，也有幹擾信息。材料前面的背景介紹，屬次要信息和幹擾信息。考生不應在此盤桓，而應抓住最後一句：“原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，隻是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩??”

那麼我們就應追蹤思考：蝴蝶的翅膀本是無色的，為什麼現實中看到的是“五彩繽紛”的呢?

這就涉及到問題的兩個方面：其一蝴蝶本身有特殊的微觀結構：其二光線的照射。也就是說，蝴蝶的特殊微觀結構，在光線的照射下，才呈現繽紛的色彩。沒有特殊結構不行，沒有光線照射也不行，二者缺一不可。

那麼“微觀結構”與“光線”，孰重孰輕呢?蝴蝶是主體，沒有其自身的特殊結構，“光線”怎麼照射也不行，就如“光線”照在其它物體上，就沒有蝴蝶這樣的色彩效應。這讓人想起哲學上的話題