閱讀教師寄語

篇一：教師讀書寄語

教師讀書寄語

讀書可以健身，可以增智，可以愉悅性情，可以提高素養。 讀書可以使一個人胸懷理想，意志堅定，變得高雅，取得成功。

作為一個傳承知識的使者—教師，讀書更應是生活的必需。 古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟，書中車馬多如簇。”在市場經濟時代，在知識爆炸的歲月，書中更有一切。無論對社會，對傢庭，對個人，讀書都有益處。

閱讀，就是在接近真理；閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在借鑒經驗；閱讀，就是在學習方法；閱讀，就是在獲得知識；閱讀，就是在陶冶情操”。

“世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實，生命因閱讀而精彩”。

“做中國最好的教師，標準就是：最出教學成績，最愛讀書，最會寫作，最善於演講，最受學生歡迎。”

篇二：讀書教師寄語

我讀書 我快樂

許多大作傢一談起之所以“成名立傢”，無不同聲答道，那是得益於孩提時期多看瞭幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗，他也這樣說，哪有什麼經驗，無非是多看瞭幾本書罷瞭。名人名傢樸素而富有哲理的話，給瞭我們一個啟示：僅靠課本上數量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們？豈能培養出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創造力的人才？那麼，我們該做些什麼？答案隻有一個，那就是指導孩子們利用假期進行廣泛的課外閱讀，為孩子們導航，讓孩子們在浩瀚的書海中遨遊。假期中，我們三年一班學生一起讀瞭《烏鎮》和《 》兩本書。讀後他們自己做瞭讀書卡，卡中有他們讀書的感悟、美文摘抄、佳句賞析。 厚積而薄發”提供廣闊的天地。

讀書，使我們三年一班的學生增加一些課外知識。讓他們感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量激勵著他們不斷地前進，不斷地成長。從書中，他們也發現瞭自己身上的不足之處，使他們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。書——成瞭我們三年一班學生的良師益友。