閱讀習慣方法作文

篇一：如何培養學生的閱讀習慣

如何培養學生的閱讀習慣？

閱讀的重要性不言自明。溫傢寶總理在今年4月23日的“世界讀書日”意味深長地說道：讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國傢的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。著名教育傢蘇霍姆林斯基也講過：“積三十年的經驗，使我確信學生的智力取決於良好的閱讀習慣。”

閱讀教學也是語文教學的中心環節，是提高語文教學質量的關鍵。因此，培養學生的閱讀能力，養成閱讀的良好習慣，是語文教師義不容辭的責任。

一、積極引導，巧設“誘餌”，培養閱讀興趣

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。學生有瞭興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需求。因此，必須把培養學生閱讀興趣放在首位。葉聖陶說：“課文無非是個例子。”教師要善於引導學生擴大閱讀范圍，從而實現教材和課外書籍的銜接，這是讓學生獲得最佳閱讀效果和培養終身學習能力的不可或缺的重要途徑。所以教師每每講到可以聯系課外知識的地方，應該不吝時間，穿插一點相關聯的其他書本的知識進去，或歷史、或地理、或自然，這樣可以讓學生知道，教材裡的知識是非常有限的，而課外的知識才是無限的。

教師在培養的初級階段，一定要扮演好一個“引導”者的角色，通過各種辦法使學生初步具備閱讀的興趣，有瞭閱讀的需求，才能養成閱讀的習慣。

二、創造閱讀條件，營造閱讀氛圍

學生初步有瞭閱讀的興趣，教師還要投入較多精力去為學生創造讀書條件和營造濃厚的讀書氛圍。

1、營造讀書文化

首先在教室佈置上，張貼一些諸如“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”等名言警句，設置一個讀書心得欄，張貼一些優秀的學生心得體會，或者新書介紹，每學期開展一至兩次讀書演講比賽、故事會等等勉勵學生讀書。同時加強教育，保持教室安靜，提供良好的閱讀環境。