五年級上冊語文習作五蘇教版讓我快樂的一件事作文

篇一：蘇教版五年級習作5寫一件親身經歷的事

蘇教版五年級習作5寫一件親身經歷的事》教學設計

設計理念:

作文教學歷來都是語文教學的重頭戲，怎樣提高學生作文寫作水平是擺在每一位語文教師面前的重要課題。《語文課程標準》強調：“能寫紀實作文，內容具體，感情真實。”要激發學生寫作的興趣，作文設計要以學生為本，引導學生說真話，抒真情，學生才能寫出豐富多彩的有意思的生活。

教材分析：

教學內容是蘇教版語文五年級上冊《習作五》。習作訓練的教材由兩部分組成，分別是四幅神情各異的臉蛋圖和一段文字說明。習作提出具體要求：寫一件親身經歷的事，要把事情寫具體，準確表達自己的真情實感。根據本班學生在以往習作中表現出細節描寫不具體的特點，於是我精心準備一篇例文《後悔》，目的是讓學生明白如何可以把事情的經過寫具體，從而準確表達自己的真實感受。

教學目標

1、看清四幅神情各異的畫面，感受它們分別表示的內心情感

2、回憶一件親身經歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發散性的思維。

3、寫出這件親身經歷的事，把事情的經過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。

4、題目自己定。

教學重點：

回憶一件親身經歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發散性的思維，並寫出這件親身經歷的事。

教學難點：

寫出這件親身經歷的事，把事情的經過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。

教學準備

幻燈片，學生課前準備自己的照片若幹張

教學時間