文明上網從我做起作文

篇一：“文明上網-從我做起”主題班會教案

《共建網絡安全 共享網絡文明》

主題班會方案

一、教學目標

1.培養學生正確上網，文明上網的習慣。

2.教育學生自覺拒絕網絡不良信息。

3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。

二、教學重難點 倡導文明上網，做一個文明的網上公民。

三、教學準備多媒體課件

四、教學過程

一)導入

A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手， “你們平時上網都做些什麼？”學生回答)

B、 師述：看來，同學們利用網絡做瞭許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩遊戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來瞭便利,網絡世界是精彩的，它豐富瞭我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來瞭危害。這就是我們今天要學習的內容-----生文明上網板書課題)。

二)新授

A、警鐘長鳴

同學們，你們平時都在什麼地方上網？你每周的上網時間大約是幾

小時呢？請同學們說一說)適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那麼長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

B、網絡的危害

1.請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。 2.學生發言。

3.老師補充並總結。

1)、危害身心健康 2)、導致學習成績下降 3)、弱化道德意識 4)、影響人際交往能力 5)、影響人生觀、價值觀 老師建議 1.上網前定好上網目標和要完成的任務； 2.根據任務，合理安排上網時間長度。 3．上網前最好經過傢長的同意。 4.上網時間最多不要超過2小時。 5.一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，裡面有很多豐富的內容。C、什麼叫“網癮”？ 板書) 1、你知道什麼叫網癮嗎？ “網癮”可謂互聯網成癮綜合征簡稱IAD)。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡遊戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。 2、如何判斷上網成癮呢？ 主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。