遊戲的魅力作文

篇一：遊戲讓作文魅力四射。

濰坊市中幼兒園)教育(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:遊戲的魅力作文)教學金點子成功案例申報表

單位全稱)：濰坊外國語學校

遊戲讓作文魅力無窮

一、問題的提出

提起作文，無論是老師還是學生都深感頭疼。學生苦於沒有沒有材料可寫，感受淺薄，寫出的作文生澀無味。老師批閱這樣的作文，肯定是心裡窩火，勞身又傷神。反思學生厭惡寫作的原因，老師應該占主要責任。佈置作文題目太直接單調，空洞的說教又讓學生似懂非懂。究其原因，寫作缺乏興趣引導和巧妙設計，便得不到學生的響應和喜愛。玩是孩子的天性，興趣是作文最重要的內驅力，遊戲作文正是適應瞭兒童的這種心理特點。從這一學期開始，我從遊戲入手，帶領學生探索出一條寫作的興趣之道，從而讓寫作變得魅力無窮。

二、研究的步驟

指導寫作要以人為本，尊重學生的個體感受。生活是寫作的源泉，學生隻有深入生活去切身體驗，有直觀鮮活的畫面情景，才會引發富有靈性的個體感悟。為此，我們用遊戲引領學生進入生活情景，引發創作的興趣，讓寫作變成心靈的自由揮灑。遊戲作文一開展，寫作的生命便綻放出異彩。我以生遊戲作文為例，闡述遊戲作文的指導方法。

一)興趣引路，遊戲先行

興趣是作文最重要的內驅力。遊戲是培養學生興趣的最方便快捷的手段，遊戲能充分調動學生觀察、思維、表達的積極性。為此，在寫作之前，我反復思考，盡量把寫作的選題、內容安排在有趣的活動和遊戲中，讓學生在快樂中參與，在切實的體驗中引發寫作欲望，引起興趣，從而養成易於動筆，利於表達的習慣，使之成為寫作的主人。

1．化題目為遊戲，巧設計解難題

寫作源於生活。隻要匠心思考，用心設計，一個個生硬的“作文題目”搖身一變，就轉化為倍受歡迎的遊戲瞭。在寫“互助、團結