白鵝與白公鵝的結合作文
文章分類:專題作文
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篇一:白鵝 白公鵝說異同
篇二:《白公鵝》讀後感2
《白公鵝》讀後感2
讀白公鵝我明白瞭:原來的白公鵝是可以當海軍瞭。這隻白公鵝可高傲瞭,想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。 要是可以把軍銜授給禽類的話,這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜瞭。它板正的姿勢當然可以當海軍的頭瞭。它總要把身上的毛弄的幹幹凈凈的。一隻狗在後面追也
不弄臟身上的毛。白公鵝在河裡可真不安寧,這一鬧,釣魚的人就別想釣魚瞭。 白公鵝還是偷魚食高手,趁你一不註意,魚食就沒有瞭。怎麼樣,白公鵝很厲害吧。
篇三:四上 四 白鵝白公鵝
四年級上冊 《白鵝》《白公鵝》 讀寫結合 讀練結合
1、找出《白鵝》《白公鵝》出現的成語, 認認真真地抄寫下來;然後選擇
其中的至少兩個成語,寫幾句話,。
2、跟著作者學寫作
《白鵝》①A這白鵝,是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回傢,放在院子內。它伸長瞭頭頸,左顧右盼,我一看這姿態,想道:“好一個
高傲的動物!”
B (動物名)
(怎樣
得到的)
(寫一寫
突出動作)
( 動物的特點)
④A鵝的步態,更是傲慢瞭。大體上與鴨相似,但鴨的步調急速,有局促不安之相;鵝的步調從容,大模大樣的,頗像京劇裡的凈角出場。它常傲然地站著,看




