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篇一：班級閱讀小故事

班級閱讀小故事《為瞭你們都值得》

這段日子因為學校圖書室裡的圖書需要電腦錄入，都給搬回去瞭，孩子們整天向我借書，我不得不將自己的藏書統統搬到教室，再加上同辦公室王主任的贊助，我們的圖書角又算是恢復瞭生機。

粗粗算下來，就這個學期到現在，孩子們看的課外書總數量已經不少於一千五百本瞭，可就單看這類書似乎有些單一。機緣巧合的是，就在今天郵政拿來一本郵政的訂刊目錄，說來學校還是很支持我們老師、同學閱讀的，每學年都會給我們老師五十元訂閱學科雜志，班級也有一百元可以訂雜志，翻開目錄，尋覓許久關註的還是兒童讀物。看看少年版的“演講與口才”挺適合學生，那本少年版的“意林”也相當的不錯，可都是類似於文學的雜志那就“小哥白尼”野生動物)的再來一套？哎！這孩子啊知識是有瞭，可為人上還得加強，那就再訂一刊少年版的“做人與處世”吧！一看已有四刊被劃為囊中之物瞭，會不會太多？一想，也多不到哪裡去，雖說有三刊是半月刊，但每一次畢竟也就隻有那麼幾本，可要給六十五個孩子閱讀，說起來還真是太少瞭。可算算錢，那還真不少瞭，掐指一算已有四百六左右瞭，減去學校給的一百，那也得三百多呀！好吧，反正我在聯誼會已經訂瞭三本雜志瞭，我就把我那五十也捐給班裡吧！那也還要三百啊！

猛然間，一個大膽、出格的念頭在腦子裡閃過，能否讓孩子們捐點？這可是當下最為敏感的問題，我這不是往槍口上撞嗎？但是……我幫著自己理瞭理思緒：上面為什麼要杜絕這種行為？無非就是怕老師中飽私囊，那我隻要把這些捐款的錢公開化那不就沒事兒瞭？捐上來的錢由我保管，賬單由一位同學計算，並貼出來，每次買書以發票為證，傢長也可隨時來查。於是，現在班裡征求孩子們的意見，我還沒說完想法，他們就興奮地嚷起來，都說非常願意。

看著孩子們那麼積極，激動的我立馬從錢包裡取出一百元率先捐瞭出去，並告誡他們：你們最多隻能捐十元，這款不是每人一定要捐，傢裡困難的，傢長不同意的都可以不捐，沒關系的，而且一定要跟傢長解釋清楚，我們的賬目絕對公開化。

這些款一部分湊訂雜志的，剩下的再去購置一些新書，因為之前自己買的那些書很多被以前的學生看丟瞭，有些學生想看的書又沒有，於是，我又讓學生寫便條給我：自己想看的書以及作者。這麼一說，孩子們就更加興奮瞭，便開始“大幹”起來。