青春暢談作文300字

篇一：作文教學中的幾點有益的嘗試

作文教學中的幾點有益的嘗試

湖北省監利縣新溝鎮新建中學 鄧愛明 聯系電話：13437218339

作文，是語文學習的一個重要組成部分，也是提升學生語言文字運用能力

的有效途徑。作文教學怎麼落實？語文教材中沒有現成的模式可循。在教學實

踐中，我曾多次從調動學生的學習興趣入手，作瞭一些有益的嘗試。

一)開展豐富多彩的綜合性學習，在活動中開始寫作。

以一次綜合性學習《青春隨想》為例，課堂上我們主要開展瞭三個活動：

1)播放歌曲《青春啊，青春》，由教師講述名人青春時期的故事。2)學

生分小組展示歌頌青春的詩歌散文和有關青春的格言，師生齊品味共銘記。3)

暢談青春的酸甜苦辣，全班合寫一篇青春宣言。

通過以上綜合性學習活動的開展，學生對“青春”這一字眼的理解更加深

刻瞭。隨後以“青春’’為話題的作文，學生思維活躍，選材廣泛，有的以歌頌青

春、贊美青春為主題，寫出瞭抒情性散文，有的以青春為話題，結合自己成長

中的心路歷程寫成瞭說理性議論文，還有的從青春的短暫易逝的角度反向立意，

列舉瞭人們種種浪費時間的表現，突出瞭“青春”的珍貴，激勵人們珍惜美好的

青春年華。

(二)結合課後練習，在練筆中不斷提升作文能力

俗話說：羅馬不是一天建成的，同樣，高水平的作文能力也不能指望學生

一蹴而就，對此，語文教材其實早已將這一理念滲透在課文的練習之中。