五年級作文讀書筆記

篇一：5.生寫讀書筆記

生寫讀書筆記

增城區派潭鎮七境五年級

“不動筆墨不讀書”是古訓，也是人們取得成功的經念。他告訴我們讀書要動筆，隨時記下讀書的心得體會。應如何指導學生把讀書後的收獲記下來呢？

首先，應瞭解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得四種。寫讀書筆記時，應根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什麼樣的讀書筆記。

1.批註筆記。凡自己的書，可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫，運用一套相對固定的標記符號。例如，在生字的用“___”標出，查閱字典後註上拼音；在精彩的句段用“??”點明；需要認真思考的地方用“？”；在書的空白處，扼要寫上對某一句段的評析。

2.摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。後面寫上摘自什麼書，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的後面，以備將來查驗、核對。

3.提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等，以提綱挈領的方式來寫。

4.心得筆記就是閱讀後，將自己的心得、體會、感想等寫出來。寫的時候一定要抓住兩個字，一個是“讀”，就是要把文章讀懂，另一個就是“感”，要有感而發。

5.書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本裡、放在口袋裡或插在房間專放書簽的袋子裡，有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止。

6、卡片式。是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記下來，再按書卡分類存放。每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來越豐富。寫作時，就可以從腦子的“儲蓄庫”裡搬出來用，就不愁寫不好作文瞭。