單腳站遊戲作文

篇一：單腳站立的平衡實驗

單腳站立的平衡實驗 開發區6.8班 竇琪

我們單腳站立能堅持多長時間呢 ？讓我們來做個實驗吧。這個實驗跟一般單腳站立不一樣，如果你腳邊有東西，請先收拾一下，因為等一回你有可能摔倒。

首先，請用一隻腳站立。怎麼樣？是不是站直瞭呢？接著，請單腳站立並閉著眼睛。現在怎麼樣？是不是感覺身體有點兒搖晃？有沒有跌倒呢？閉著眼睛和睜著眼睛單腳站立感覺相差很多吧。

接下來，在白紙上畫上黑白相間的條紋圖案。然後請其他人拿著這張紙站在與你相距20~25

厘米的地方，然後慢

慢的左右移動這張紙。為什麼我們的身體會晃動呢?這是因為我們能夠筆直地站立，保持平衡的走路、跑步這些都是因為我們的身上有耳朵、眼睛和大腦。

耳朵後方有三個像甜甜圈一樣“半規管” 半規管裡面長著細毛，並且充滿瞭液體。當我們的身體傾斜時，液體就會流動，細毛察覺流動後，會馬上將信息傳給大腦。這麼一來，快要失去平衡的身體，就會在大腦的指揮下重新站穩。 眼睛也會幫助我們維持身體平穩。當身體傾斜時，眼前的景色看起來也會傾斜，大腦接收眼睛傳來的信息後，會馬上發出指令，讓身體重新獲得平衡。這就是平衡實驗

篇二：寫小遊戲的作文 同舟共濟

同舟共濟 胡宇涵 今天，在隨筆課上，我們玩瞭一個小遊戲，名字叫“同舟共濟”。規則很簡單：隻要6個人單腳站在報紙上5秒鐘，報紙還不破就算成功。 一開始，同學們都躍躍欲試，手舉得像森林。第一組同學嘀咕瞭一陣子，站到報紙上，可還沒到3秒鐘，就有同學把腳放下瞭。“唉！失敗瞭！”第一組的同學悻悻地走瞭下來。接著，第二組同學也興奮而激動地走上臺去，但最終還是以失敗告終。漸漸地，同學們開始覺得這不是件容易的事，便不舉手瞭，在老師的鼓勵下，才有幾個人戰戰兢兢地舉起手來。第三組的同學商量好策略後，開始嘗試起來三他們互相緊握著手，齜牙咧嘴，一副很痛苦的樣子。啊！站住瞭！於是，大傢一起數：“l、2、3??”剛數到4，他們就倒瞭下來。第三組同學下臺後，一臉苦笑，嘴裡念叨著：“太難_『！”大傢好像都被這張報紙給難住瞭。 接下來，老師放寬瞭規則，可以把報紙加厚，又叫瞭幾個比較瘦的同學來試試。他們把腳放到一起，然後抱成一團。站穩瞭！ “1、2、3、4??”時間仿佛在這一刻凝固瞭，大傢都在數數，而且聲音越來越大，他們互相用眼神傳達信息。