傳話遊戲作文教案

篇一：傳話遊戲作文教學設計

《傳話遊戲》作文教學設計

教學目標：

1、能夠仔細觀察遊戲者的神態動作表現，並用通順的比較形象的話語表達出來。

2、把遊戲的情況比較具體的寫成習作。

3、通過傳話的遊戲明白“眼見為實，耳聽為虛”的道理。

教學重點：1、把遊戲過程寫清楚，寫具體，語句通順，不寫錯別字。

2、理解遊戲的道理，有所感悟。

教學難點：調動所有感官細心觀察，大膽表達。

教學實際：一課時

學習過程：

一、激趣引入。

課件出示圖片，看看圖片內容。

師：老師給大傢帶來幾幅圖片，仔細觀察後，大傢來說說圖片內容。

師：今天，我們要做一個遊戲，名字叫“傳話”板書：傳話)，一聽說做遊戲，你們一定很高興，說說心理感受

生說自己的感受，課件出示，學生完成補白填空。)

二、介紹遊戲規則

課件出示遊戲規則。仔細聽老師介紹遊戲規則。老師隨意請幾位同學，他們走上講臺，排成一行。我把幾句話悄悄地說給第一位同學聽，第一位同學把聽到的話輕輕地傳給第二位同學，絕對不能讓第三者聽到，依此類推。最後一位同學大聲宣佈自己聽到的答案。”

三、仔細觀察認真表述遊戲過程

課件出示觀察要求。

1、幾位同學走上講臺排成一行。

2、老師貼著第一位同學的耳朵說悄悄話，提示其他的同學仔細觀察，說一說自己看到什麼？