五年級下冊二單元看圖作文

篇一：五年級下冊第二單元看圖作文

五年級下冊

第二單元看圖作文教學設計

習作目標

1、能看懂畫面內容，並能由畫面加以想象。

2、學會看圖作文的一般寫法。

3、培養學生的想象力，引導他們自由奔放地思考、表達、寫作，激發他們對作文興趣的熱情，培養求異思維和創新思維意識，並形成良好的寫作習慣。

4、深化本單元訓練主題：感受童年生活的情趣，學會留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。 教學重點

觀察畫面，合理想象，真實表達感受。

教學難點

將畫面由靜到動，透過人物外表想象內心，將畫面內容寫具體。

教學過程

一、談話引入 激趣寫作

1．引：同學們，喜歡踢足球的舉手？喜歡足球的舉手？知道足球的舉手？你知道哪些球星？

2．指名說足球帶來的樂趣。

導語：你這麼喜歡足球，能說說足球的樂趣在哪裡呢？

3．教師小結並過渡：是啊，足球是一項現代人都熱愛的運

動，看足球、踢足球那是一件多麼令人神往的事啊！每四年一次的世界足球杯令多少人興奮、瘋狂！足球的魅力實在太大瞭，這不，看，這裡也有一群小球星，他們正在進行對抗賽呢！

二、觀察圖畫 引導想象。

1．多媒體出示圖片。

2．初步感知圖片內容：你看到瞭些什麼？註：指名兩三位同學自由表達，隻要是畫面的內容即可，不必作指導，旨在讓學生初步感知內容。)

3．觀察畫