作文:我理想的中學,---鶴壁外國語學校
篇一：鶴壁市滿分作文-我理想中的學習生活
我理想中的學習生活
不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨瞭；不要曹操"老驥伏櫪，志在千裡。"的為理想而奔波--太辛苦瞭；想要的隻是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
--題記
我理想中的學習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裡傳來瞭同學們的朗朗讀書聲，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，傢事、國事、天下事，事事關心"。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室裡傳來瞭老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裡傳出瞭優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。和諧的樂章
傍晚，"勞累"瞭一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下瞭。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園裡，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束瞭，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入瞭夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的傢，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
[評析]本文以一個不凡的題記開篇，再以"美麗的音符"、"動感的旋律"、"和諧的樂章"三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中，學校教育，校園生活的確應有一個嶄新的模樣：在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟，展現個性，培育創新，這的確是理想的學習生活。
