溫暖友情作文題目

篇一：寫溫暖的友情的作文

寫溫暖的友情的作文夏莎莎的“愛心校車” A中的學生每天都可以免費坐校車上學，而我們隻能擠公交車上學！每次想起來，我就覺得不公平。 早晨下瞭一場大雨，到處都是積水。我在站牌下等車，旁邊是A中的學生。A中的校車來瞭，他們一窩蜂地向我這邊沖來，我被擠得往前走瞭好幾步。沒等我反應過來，就已經被擠到瞭車上。我還來不及下車，車子就開動瞭。一路上，我使勁地低著頭，生怕他們發現我。忐忑不安中，車子終於到瞭A中。我們學校就在A中的對面。我飛快地跑下車，一不小心撞到瞭一堵“肉墻”。“你不是A中的吧？”他狡黠地笑道。我慌張得拔腿就跑。 坐著校車去上學真方便，第二天，嘗到甜頭的我壯瞭壯膽子，假裝很鎮定地上瞭A中的校車。“嘿，我們又見面啦！”那個人又出現瞭。他不會揭穿我吧？我的心狂跳不已。這時，一個更糟糕的聲音響起瞭：“這位同學，你看起來很面生，應該不是我們學校的吧。你的校徽呢？”我被嚇傻瞭。完瞭，被識破瞭，怎麼辦？如果被趕下車，那該多丟臉啊！我真想跳下車去。這時，一個猶如救命稻草般的聲音響起瞭：“她是我們班的。”那個男生說。“哦，我以為是外校的學生呢。”校車值勤員說著就走開瞭。 “喂，你打算怎麼報答我的救命之恩？”下車後，他幸災樂禍地問道。“你說吧，隻要我能做到的都可以。”我夏莎莎可是有恩必報的人。“如果你答應給我輔導功課，我就為你做掩護，讓你每天都能坐我們學校的校車上學。’ 我心想：雖然我成績不錯，輔導他是綽綽有餘，但他這不是“趁火打劫”嗎？可轉念一想，我每天擠公交車上學，就像一塊夾心餅幹。反正我們這是相互利用、各取所需嘛！“我答應你！”我偷偷看看他，他正得意地笑呢！ 他的英語成績差到瞭極點，這是我始料未及的。為瞭讓他把每道題都弄明白，我每次都講解得口幹舌燥。經過我耐心地、不厭其煩地輔導，他在期試時取得瞭讓同學們都驚訝的高分。那天，他把這個好消息告訴我時，我也為他取得這樣的成績而欣喜不已。他說：“從明天開始，你不用幫我輔導英語瞭！”“哦。”我輕輕地應瞭—聲，心裡不免有些失落。我不幫他輔導英語瞭，那他也不會再為我做掩護瞭吧。唉，我以後又要擠公交車上學瞭。 第二天，我在站牌下等公交車。不一會兒，A中的校車來瞭。我呆呆地看著他們一個個拼命地擠上車。忽然，我眼前出現瞭一張熟悉的臉，他大喊：“發什麼呆啊！快上車！”說著，他一把把我拉上瞭校車。“我??我不幫你輔導功課瞭．你為什麼還幫我做掩護，讓我坐你們的校車？”“說什麼呢！我們是朋友啊！”他把我當做他的朋友嗎？可我卻一直誤以為我們隻是相互利用的關系呢，頓時，我心裡愧疚不已。“不過，你得幫我一位同學輔導英語。”他狡黠地笑著。“他的英語成績怎麼樣？”我問，“不會和你原來一樣差吧？”“和我原來的水平差不多！好像比我還差點！”我感到一陣陣冷風吹過，我想這次會講到喉嚨都啞瞭吧。 車到站瞭，我抓起書包飛一般地跳下車。身後，梁劍大喊：“夏莎莎，等等我！”我一邊跑一邊心存感激地說：“謝謝你，梁劍。”是的，我清楚地知道：因為有梁劍的“愛心掩護”，我才能順利地坐上免費的校車，不，那分明是一輛“愛心校車”，在“愛心校車”上面，演澤著溫暖的友情故事。