五年級班主任經驗交流

篇一：五年級班主任經驗交流

班主任工作經驗交流

五年級班主任工作經驗交流

這些年來，我一直擔任五年級班主任工作，經驗稱不上，簡單說一下自己的心得體會吧。

一、恩威並施，寬嚴並濟

記得踏進教育行業的第一天，當時的校長給我們開會時就說：“第一天給孩子們上課，一定要嚴厲一點，要先樹立你的威嚴。”我認為嚴厲的老師並不等同於壞老師，時時刻刻的嚴格要求學生，才能使學生養成良好的習慣。尤其是對於生來說，他們的自制力相對較差，這就更需要我們時刻監督他們，鞭策他們。所以，當學生違反紀律，觸犯班規的時候我通常是“毫不留情”的。“沒有規矩，不成方圓”，原則性的問題絕不姑息。

但是在嚴格要求的前提下，也要學會及時表揚。對於表現優秀的或者進步較大的學生，及時給與鼓勵和表揚。尤其是那些後進生，哪怕隻是一點點進步，我也會放大在全班學生面前對其進行鼓勵，讓他們知道在老師眼裡他們和好學生是一樣，他們一樣可以做得很好。

二、樹立個人的人格魅力

如果一個孩子喜歡這個老師，他就願意聽這個老師的話。這樣，班級管理起來就容易多瞭。我充分認識這一點，於是我總是利用課餘時間和孩子們聊天，給他們講一些奇聞趣事，課下不擺老師的架子，不讓學生覺得我高高在上，所以能和孩子們相處的很融洽。孩子們喜歡我自然

就願意聽我的。

除此之外，還要以身作則，起好模范帶頭作用，要求學生做到的自己要先做到，要求學生執行的，自己絕不違反。這樣才能有說服力。

三、用心關愛每一個學生

班主任的工作零散瑣碎，正是一些不起眼的小細節會讓孩子感受到你對他們的愛，他們也才會回報你的付出。比如，我會給那些忘帶作業本或筆的孩子提供作業本、筆；會在學生生病的時候親自送他回傢；會教育他們不準欺負低年級的學生，但也絕對