作文教學的目標有哪些

篇一：作文教學目標

【教學目標】

1、 知識與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。

2、 過程與方法：通過創設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上，寫出真情並有所創新。

3、 情感態度與價值觀：明確感恩的重要性，學會感恩，培養良好的心態，樹立正確是人生觀、價值觀。

【教學重點】

把握立意、選材的角度。

【教學難點】

寫出真情並能創新。

【教學方法】

情景陶冶法 點撥法 練習法

【教學準備】

影音資料 多媒體課件

【教學課時】

1課時

【教學設想】

唯情能動人，唯情才成文。感恩，源於心靈深處的感動與真誠，源於生活中的點點滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學生的情感共鳴，激發學生的寫作興趣。同時，聯系生活實際，點撥誘導，幫助學生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學生課後作文打下瞭堅實的基礎。

【教學過程】

一、課前準備

播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。

二、視頻導入

播放視頻：汶川地震新聞實錄?——敬軍禮的孩子。

學生自由發言：這個孩子為什麼要敬禮？看著這幅畫面你想說什麼？

教師總結：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個軍禮