五年級語文下冊發言稿

篇一：五年級語文下演講稿

各位老師，大傢好！

今天我與大傢就人教版五年級下冊語文教材作一個交流，本冊教材的內容按專題組織單元：共分八個組，兩次綜合性學習：“語言的藝術”“走進信息世界”。全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。在每組課文之後沒有“詞語盤點”總計詞語334個。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫共計181個;“讀讀記記”的詞語，隻要求認記，不要求書寫共計153個。一些課文的後面還安排瞭資料或閱讀鏈接。全冊共安排瞭五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

一、本冊教學目標

1、語文基礎知識部分

生字表一)是要求認識的200個字。生字表二)是要求寫的150個字。

2、閱讀部分

高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高閱讀速度，一般為每分鐘不少於300個字。能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，理解重點句子。

3、習作

明確提出內容具體、語句通順、感情真實，習作要有一定的速度。

4、綜合性學習

“信息傳遞改變著人們的生活”，“利用信息，寫簡單的研究報告”，目的是使學生瞭解從古至今信息傳遞的方式發生的變化，瞭解不同的信息傳播方式，讓學生學會怎樣寫研究報告。

高年級段的教學目標:

漢語拼音：常用漢字3000個。

漢 字：2500個常用字區分同音字和多音字，辨析形近字。書寫規范，有一定的速度。

詞 語：理解詞語意思。辨別感情色彩。

句 子：理解句子意思。推想文章中語句的意思，體會表達效果。

積 累：背誦優