作文教案

篇一：作文指導教案

作文指導教案

早晨

三四年級的習作要求“留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心。”“能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,註意表現自己覺得新奇有趣的,或印象最深,最受感動的內容。”的學生剛進入第二學段，更要引導學生留心觀察周圍事物，解決學生“有話可說”的問題是關鍵，指導學生不拘形式地寫下見聞、感受是目的。因此，本次作文指導從內容入手，課前引導學生觀察體驗生活，課內創設情境再現生活，然後自由表達。

【教學目標】

1、調動學生的有意註意，引導學生留心觀察早晨時周圍的事物。

2、激發學生習作的表達欲望。

3、能不拘形式地寫下自己在某個早晨的真實見聞、感受或想象，寫出自己

的真情實感。

【教學重點】

課前引導學生觀察一個早晨身邊的事物，讓學生“有話可說”。

【教學難點】

激發學生的習作表達欲望，引導學生寫出自己的真實見聞與感受，具體的寫出真情實感。

【教學時間】2課時

第一課時

【教學目標】

1．課前引導學生觀察一個早晨身邊的事物，讓學生“有話可說”。

2．激發學生的習作表達欲望，引導學生不拘形式的，具體的寫出自己的真實見聞與感受。

【教學過程】

課前準備：根據學生自己的特點與喜好，把學生分成“聰耳隊” 、“慧眼隊” 、“巧手隊” 、“機靈隊” 。“聰耳隊”明天早晨起床後，請大傢用你的耳朵仔細聽，把你聽到的美妙聲音記錄下來；“慧眼隊”用眼睛仔細看，把你