24點遊戲作文

篇一：作文：24點

24點

今天，王老師跟我們玩瞭一個遊戲，名字叫24點。

上課瞭，王老師從袋子裡拿出一副撲克牌，然後就問我們大傢撲克牌有哪些用處？，張倩怎樣地)說：“可以打牌。”劉欣怡怎樣地)說：“可以變魔術。”王志豪怎樣地)說：“還可以玩24點。”大傢七嘴八舌的，教室就熱鬧起來瞭)

接著，王老師又拿出三副撲克牌，就對我們大傢說：“今天，我們要玩一個遊戲，名字就是王志豪同學剛才所說的：24點。遊戲規則是：拿到一副撲克牌後，把花牌清理出來，就開始玩，如果其中一個人算出來瞭，就首先得兩分，再把每個數字都說一個成語，裡面必須帶有這個數字，每說一個成語是一分，說瞭四個成語就得四分，每玩一次的總分是六分，如果比玩瞭，有一個人是○分，就加賽一盤。在小組裡，最高分是冠軍，在小組裡比出冠軍後，每個小組裡的冠軍再參加決賽，直到比出總冠軍為止。”

同學聽遊戲規則，有什麼反應麼？要帶一筆。)

我們這個小組是三人小組，第一輪是4、4、8、2這幾個數字，隻聽)“我算出來瞭”，我們這一組的龐倩喊道。於是，我們要她說怎樣算的，她說：“4除以4等於1，2加1等於3，3乘以8等於24。我們又要她說成語，她說：“4是四通八達，四面八方，8是八方呼應，2是兩全其美。我們不得不佩服她)第二輪是5、7、3、8這幾個數字，不一會兒，說說你是怎麼想的)，於是，我說：“算出來瞭，用5乘以7等於35，3加8等於11，35減11等於24，一定是他們都

還沒有反應過來，)石影和龐倩都沒有聽清楚，要求我再說一遍，那你心裡想些什麼)於是，我又把剛才的話重復瞭一遍，石影聽瞭，拿著筆算瞭一下，然後驚奇地問我：“你是怎麼算出來的？我怎麼沒有想到，”我又說：“5是五彩繽紛，7是七顛八倒，3是三心二意，8是八方呼應。”這裡要寫下他們的表情語言)

你們小組最後的結論是什麼，誰勝出瞭)

這時改為與此同時比較好)，張倩所在的四人小組熱鬧極瞭，。)張倩說：“我算出來瞭，”於是就把算的經過說瞭一遍，然後就開始說成語，說到4的時候，卻想不起來瞭，結果這一分被王西子得瞭。這時可以觀察同學們拍、想、說的動作和神態)