我的青春風鈴作文

篇一：2011年河北省滿分作文例評(推薦)

2011年河北省卷滿分作文選評

■ 作者簡介

代立然 中學一級教師，知名作文輔導專傢，保定市名師，河北省優秀班主任。在各級語文類刊物發表各種文章逾百萬字，主編或參編《生通用作文課本》《中國網絡詩歌精選》《青春風鈴》等。

■ 真題

根據要求作文。50分)

題目：陪伴

1有真情實感；○2文體自定；○3不得套寫、抄襲；○3不少於600字寫成詩歌不少於要求：○

5文章中不要出現真實的地名校名和人名。 20行)；○

■ 名師解讀

【命題解碼】

河北省近兩年的作文試題呈現出一種清爽簡潔的發展趨勢。今年的命題作文“陪伴”更加鮮明地體現瞭這一理念。隻有兩個字的題目，沒有過多的參考材料及提示語，寫作要求也力求簡潔。這樣的命題形式，減輕瞭考生的審題負擔，拓寬瞭考生的寫作領域，同時也對話題作文過於寬泛的不足有瞭較好的控制。從文本意義上來看，“陪伴”這個題目有利於引導考生關註自我成長的歷程，寫出具有真情實感的文章，具有較為積極的價值導向。

本題的立意角度較多，首選的就是謳歌父母師友對自己的關心和支持。這應該也是命題人通過這道作文題想要對考生心靈達到的有益引導。

陪伴自己的當然也可以是具體的事物，這是本題的第二種立意角度。如愛書的同學右以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學可以寫象棋陪伴自己的左右，並獲得許多人生的啟示等。還可以把前兩種立意結起來，把父母師友之愛寄寓在某個事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長。如寫自己珍愛的一隻鬧鐘一直陪伴自己，因為那是一次自己遲到後，父親送給自己的。

第三