狀元橋的作文

篇一：作文小結

七、作文。40分)

【寫作指導】 記敘文是每個學生學習寫作的起始體裁，記敘類作文作為作文常用文體之一，理應成為考生應對作文考試的得心應手的首選體裁。然而，中寫記敘類的文章雖然也有，但得高分的卻寥若晨星，不少考生在考場作文時不願寫或者不敢寫記敘類作文。究其原因，主要是對記敘類文章的得分點把握得不夠。這些學生並沒有意識到什麼才是記敘文的檔次，也未曾為跨上這一檔次而真正紮紮實實地努力。

那麼，考生在記敘文寫作中要避免哪些失誤，掌握哪些技巧，才能突破記敘文寫作獲得高分的瓶頸呢？

一、要審清題意。考生在寫作時一定要有強烈的審題意識。認真審題，仔細閱讀題目給定的材料和要求，弄清命題者的真正意圖，才能很準確的表達。記敘文常見的命題形式除瞭材料命題、完全式命題，還有半命題。

半命題作文就是指作文題目隻出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在瞭作者手裡，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。 “別

瞭，＿＿＿ ”，這是一個半命題作文題，“別瞭”所涉及的對象，可以是實體的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“別瞭”有關的人，也可以寫與之相關事或物。既可以記敘經歷、抒發感情，又可以發思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發感受。一間老屋、一個教室，會引起你多少對往昔生活的追憶！

二、立意要深刻。文以意為先，審題就是為瞭立意，“意”就是文章要告訴別人的道理，給人的啟示、感悟等。“意”是文章的靈魂、統帥。一個正確的立意，應該是既真實又能明示事物本質的，立意還應緊扣時代脈搏，把握時代律動，力爭表現反映社會生活的本質。這就要學會"挖掘"，學