五年級作文與閱讀教案

篇一：五年級閱讀與寫作教案

篇二：五年級作文教案：一個________的人

五年級作文教案：一個________的人

一、教材分析

本次習作訓練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質。”本次習作的題目是“一個的人，”橫線上所要求補充的詞語正是反映的“某一方面”的思想品質。

“習作提示”說明瞭“一件事”和人的“思想品質”的關系：人的思想品質往往在所做工的事中表現出來。告訴學生可以選擇一件事來表現人物某一方面的思想品質。例文《儲蓄罐空瞭》點明瞭文章的內容，如果按題目點明中心思想的要求，題目《儲蓄罐空瞭》

可以改為《一個尊敬長輩的人》。當然，學生也可以以具體事情為題完成本次習作。

二、教學目標

1繼續學習用一件事

反映人物某一方面的思想品質。

2學習例文，感受《儲蓄罐空瞭》一文中蕾蕾孝敬長輩的思想感情，進一步理解思想品質和所做事情的關系。

三、教學重點與難點

教學重點：進一步理解人物思想品質與所做事情的關系，學會通過一件事反映照人物的思想品質。

教學難點：對所寫人物有比較深刻的認識，能準確選擇一件事，比較具體地表現人物某一方面的思想品質。

四、教學準備：

讓學生在自己熟的人中選一個較有特點的人物，想一想他們的主要特點是什麼？你是通過哪件事感受到的？

五、教學時間：2課時

第1課時

一)教學目標

1明確本次