五年級作文與閱讀教案
文章分類:學生作文
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篇一:五年級閱讀與寫作教案
篇二:五年級作文教案:一個________的人
五年級作文教案:一個________的人
一、教材分析
本次習作訓練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質。”本次習作的題目是“一個的人,”橫線上所要求補充的詞語正是反映的“某一方面”的思想品質。
“習作提示”說明瞭“一件事”和人的“思想品質”的關系:人的思想品質往往在所做工的事中表現出來。告訴學生可以選擇一件事來表現人物某一方面的思想品質。例文《儲蓄罐空瞭》點明瞭文章的內容,如果按題目點明中心思想的要求,題目《儲蓄罐空瞭》
可以改為《一個尊敬長輩的人》。當然,學生也可以以具體事情為題完成本次習作。
二、教學目標
1繼續學習用一件事
反映人物某一方面的思想品質。2學習例文,感受《儲蓄罐空瞭》一文中蕾蕾孝敬長輩的思想感情,進一步理解思想品質和所做事情的關系。
三、教學重點與難點
教學重點:進一步理解人物思想品質與所做事情的關系,學會通過一件事反映照人物的思想品質。
教學難點:對所寫人物有比較深刻的認識,能準確選擇一件事,比較具體地表現人物某一方面的思想品質。
四、教學準備:
讓學生在自己熟的人中選一個較有特點的人物,想一想他們的主要特點是什麼?你是通過哪件事感受到的?
五、教學時間:2課時
第1課時
一)教學目標
1明確本次




