有趣的拼句遊戲作文

篇一：有趣的拼句遊戲

《有趣的“拼句”遊戲》

常德市柳葉

湖七裡橋 李燕

教學目標：

1、從興趣出發，培養學生的觀察力，養成觀察的好習慣。

2、學會捕捉精彩鏡頭，並運用想像把所見、所聽、所想寫進自己的文章中。

3、從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。

教學重點：調動所有感官進行觀察。

教學難點：運用觀察理解把文章寫具體。

教學準備：多媒體課件 小紙條彩筆草稿紙 吸鐵

教學過程：

一、課前活動，導入遊戲

師：同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？不如我們先來做一個遊戲好嗎？

這個遊戲主要是測一測大傢的反應速度如何，規則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起立；看誰反應最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。

學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，於是發出一陣陣笑聲，遊戲也隨著結束……。

師：同學們，還想繼續玩遊戲嗎？但老師想提一個小小的要求，那就是我們在做遊戲的同時還要【課件展示：細心觀察，用心體會】。能做到嗎？

師：先請一個同學說說此時的心情？大傢什麼表情？

生：很高興，大傢有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在問什麼叫拼句遊戲。

師：你講得真好，看來你平時有一個良好的學習習慣。做遊戲當然要有遊戲規則，大傢一定

二、指導學