下想像作文教學

篇一：想象作文課堂實錄

想象作文課堂實錄

江蘇揚州儀征化纖第二 顧勁松 教學班級 三4)班 教學科目 語文

一 教學目標：

1、引導學生展開大膽而又合理的想象，並通過講述和表演表達出來。

2、使學生通過表演體會角色的心理變化，學會組織語言，並通過故事的形式表達出來。

二 教學重難點：

1、讓學生大膽而又合理地想象。重點)

2、在表演中體會角色的心理變化。難點)

三 課題來源

雙休日，在老傢逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當地的派出所寫一封感謝信，不會寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學生大膽的想象服裝店的老板娘為什麼要送衣服給老師。

四 教學過程：

1、新課導入：

師：老師今天帶來一件新棉襖，時髦墨鏡，摩絲。教者邊講邊展示這三樣東西。)有誰知道老師帶它們進入課堂目的嗎？

生1：老師難道想要打扮打扮變得更時髦。課堂短暫的沉默後，一女生舉手站起來猶猶豫豫地說。)

生2：這是一堂語文課，難道我們馬上要學的語文課跟衣服有關嗎？一男生也很不確定地說。)

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學生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。

師：小朋友們肅靜。課堂慢慢的安靜下來。)小朋友你能把你們現在的心情用一兩句話表達出來，並寫到日記本上嗎？

生：能！